引文版式
工具给出的建议,仍然需要老师判断。哪些表达适合这个学生,哪一步需要多讲一次,不能只看生成的文字是否流畅。
工具给出的建议,仍然需要老师判断。
哪些表达适合这个学生,哪一步需要多讲一次,不能只看生成的文字是否流畅。
— 摘自本组演示文字